Každý den děláme pokroky. Nejen v poznávání nových písmen, v začátcích čtení, ale i v prostředí matematiky, prvouky a ve výchovách. Nespěcháme, protože chceme vše umět dobře. Důležité je pro nás učení se všemi smysly. A tak pro vyvozování písmen kreslíme, malujeme, pečeme, stavíme a hledáme, posloucháme sluchem a využíváme k tomu všelico. Jen se koukněte, jak nám to jde.
 

Vesmír je pro nás nehmatatelným důkazem, že je kolem nás spoustu věcí, o kterých jsme přesvědčení, že existují, i když jsme je nikdy neviděli nebo si na ně nesáhli. Jeho krása tají dech, a tak stojí za to jej občas prozkoumat alespoň v planetáriu. Vydali jsme se tedy se třeťáky za poznáním planet, hornin a fyzikálních vlastností. Můžete se mrknout, co jsme tam viděli:-)
 

V úterý se škola změnila! Dorazili čarodějnice, kostlivci, monstra i jiná roztodivná stvoření. V posledních dvou hodinách si bytosti nejstarší připravily program pro mladší. Páťáci nachystali zábavné úkoly, ze kterých šel někdy opravdový mráz po zádech.
 

I počasí nám už napovídá, že je načase zvolnit. Oddychnout si od všech prací na zahradě a udělat si čas na sebe a své blízké dřív, než nastane předvánoční shon. Podzimní nečas a melancholické počasí nás nutí vzpomenout si i na ty, kteří se už s námi na tomto světě rozloučili. I my ve třetí třídě jsme si dnes udělali procházku na hřbitov, kde jsme zapálili svíčky u svých blízkých. Ve větru, který shazoval květiny, jsme pomohli s úklidem hřbitova a stihli jsme si taky všimnout toho, jaká nejrůznější jména jsou vytesána na náhrobcích. Ve škole jsme si pak zopakovali, odkud svátek dušiček pochází a jaké tradice a pranostiky se k tomuto dni pojí. Určitě se na hřbitov zastavte také:-)
 

Na první čtení stačí dětem dvě písmena a obrázky. Písmeno O a S. Děti čtou jednotlivé tvary písmen, slabiky SO a SÓ a také začátky slov s těmito slabikami. Rébusy také zvládly hravě. Aby si písmena a slabiky ještě více uložily do paměti, skládají i doma a ve škole sestavují slabiky všelijak. Hra Probudí tě písmeno... je téměř na denním pořádku. A co na písmena začíná už také děti zvládají. Stačí se rozhlédnout kolem a už vědí a volají: " S jako SVĚTLO, STŮL, SKLO...O jako OKO, OKNO, OBĚD..." Těšíme se na další písmeno A.
 

Ve středu jsme zažili výuku všemi smysly. Nejdůležitějším smyslem se ale stala chuť, protože jsme jí zkoušeli různé druhy čokolády, která se v aztéckém jazyce nazývá XOCOC a přezdívá se jí hnědé zlato. Moc nás bavila procházka po plantážích, putování pralesem s papouškem Agátkou a hady Červenkou a Očkem. Báječná byla tvorba čokoládových lízátek a pralinek. Zatrsali jsme si s domorodou tanečnicí a nadlábli se tou nejsladší horkou čokoládou se šlehačkou a čokoládovým fondue s ovocem. Za to všechno jsme vděční našemu Sdružení rodičů a přátel školy, kteří nás vždy překvapí něčím skvělým! Děkujeme
 

Celí čokoládoví, odění do bílých či hnědých barev, jsme se dnes sešli v naší třídě. Na čokoládový den se těšili úplně všichni. Děti se dozvěděly spoustu informací o kakau a čokoládě. A nejen to. Viděly ukázky oříšků, kakaových bobů a ochutnávaly čokoládové pralinky, horkou čokoládu a čokoládové fondue s ovocem. Ozdobily si lízátka. Zatancovaly si africký tanec. Vše provázely obyvatelky Afriky a program byl doplněn o zvířata - papouška a hady. Ve třídě jsme si pak vyrobili kaštánky, ty ledové, čokoládové jsme snědli a ty ze stromu si necháme na výuku. Jojo, kaštánky jsou všude. :)
Škoda, že jste tam nebyli. Bylo to neskutečně sladké!
 

Den plný nových informací, dojmů, pocitů a hlavně podmanivé chuti čokolády jsme si opravdu užili!
 

V matematice dnes děti pracovaly s geometrickými tvary. Nejprve vyhledávaly předměty daných tvaru, třídily je a hledaly, co ve třídě je čtvercové, obdélníkové, kruhové či trojúhelníkové. Najdeme tvary i venku či doma? Tak třeba dopravní značky, přechod pro chodce, obraz, hodiny...To vše už děti vědí. Sestavit tvary z dřívek byla příjemná zábava. A pokračovat v logické řadě geo prvků se všem povedlo a 1*. Děti jsou zkrátka jedničky.👍Příště si s tvary poradíme zase jinak.
 

Dnes bylo na plavání barevně a veselo. Děti už toho zvládají dost, někteří už plavou jako rybičky. Děti přecházely po vodní lávce, klouzaly po klouzačce, lovily obrázky a plavaly a plavaly. Tak snad to radostně a s chutí doplavou do poslední lekce a zaslouženě si odnesou mokré vysvědčení.
 

U prvňáčků se celý týden týkal stromů. Učivo o stromech jsme zakončili slavnostně vytvořením lapbooku, kde mají děti vše, co potřebují umět. Je neuvěřitelné, kolik toho při opakování za jeden den děti zvládly. Tak se koukněte:
Nekreslily oblíbený strom.
Napsaly nadpis STROM.
Popsaly části stromů.
Přiřadily k listům plody.
Vyrobily jehličnatý strom.
V osové souměrnosti dokreslily list.
Pracovaly v pracovních sešitech.
Porovnávaly počet prvků.
Zpívaly písničku o stromech.
Hádaly stromy pomocí hádanek.
Hráli si na stromy ve hře Strom, stromeček.
Naučily se básničku.
V psaní si zdokonalily GF cvik šikmá a přímá čára.
Stromy, které nam zdobí školu venku už vyrobily s předstihem, když bylo hezky.
Děti si určitě zaslouží víkend plný radosti a odpočinku. Tak si ho společně užijte!
 

V počtech jsme si už celkem jistí. Aktivitou bouchni krtka trénujeme počítání na rychlost a postřeh. Bouchnout můžete totiž jen krtka se správným výsledkem. Na konci týdne jsme měli ve škole vzácnou návštěvu. navštívil nás pan policista se kterým si děti povídaly o bezpečné cestě do školy a dalších informacích týkajících se prevence.
 

One, two, three, count with me. Four, five, six, count the bricks. Počítáme nejen barevné kostky a medvídky, ale pořád opakujeme i starší učivo. Dnes jsme k opakování využili tablety.
 

Pilní prvňáčci toho zvládají víc než dost. V hodinách českého jazyka už zvládli dvě písmenka a těší se na čtení. Určování počtu slabik a slabičnou stavbu už umí bez pomoci, a počáteční a konečná hláska je pro ně hračka. Pomocí "marťanštiny" si dáváme hádanky. Procvičujeme ruce a hrajeme hry. V matematice se pomalu dostáváme od pochopení množství, porovnávání počtu a prostorové orientace k číslicím a číselné ose. Jednička je teď všude. I v sešitech a na Bakalářích. A na číselné ose jsme si vyzkoušeli i skok do dálky. Ve výtvarné výchově jsme při tvoření deštníků počítali kapky. V hudební výchově jsme při zpěvu písní Prší prší a Travička zelená využili naše tělíčka k rytmizaci. Tleskání do rytmu do dlaní kamaráda, pohlazení po tvářích či ťukání prstíky na záda...to byla paráda!
BAVÍ NÁS TO! 😀
 

U prvňáčků tento týden zaťukaly na dveře tři návštěvy. Ta první byli spolužáci ze 4. třídy, kteří nám přišli zahrát pohádku Rukavička. Samozřejmě, že si děti také vyzkoušeli, jestli dávaly pozor a zjisťovali, která zvířátka v pohádce vystupovala. Děti uhádly a odměnily "herce" bouřlivým potleskem. V přestrojeni za strašidla, čaroděje, netopýry....nás přišli opět ctvrťáci pozvat na strašidelné odpoledne. Děti dostaly pozvánky a už se na trošku strašení moc těší.
Třetím překvapením byla beseda s panem policistou. To byste nevěřili, kolik důležitých dotazů děti měly a také, kolik toho věděly. Nechyběly příklady nebezpečných situací. Jsme připraveni dbát o svou i kamarádovu bezpečnost.
Děkujeme.
 

Vyrazili jsme do Ostravy, prozkoumali knihovnu, nechali se inspirovat - co vše se dá číst, vybrali si knížky, četli si, sdíleli zážitky a nakonec jsme se vydali podél řeky zpět do naší kotliny.
 

Podzim už nám udeřil naplno a my jsme ho zařadili i do naší práce.
 

https://skolakov.eu/cesky-jazyk-5-trida/zdvojene-souhlasky
https://skolakov.eu/cesky-jazyk-5-trida/pravopisna-cviceni-5
 

Ve výtvarné výchově jsme opět zavítali do další země, tentokrát do Francie. Henri Rousseau - právě na jeho tvorbu jsme se zaměřili.
 

K podzimu neodmyslitelně patří vlaštovka. A proto se kolem ní točila i výuka v první třídě. Vlaštovky jsme procvičovali v psaní a fakt nám tento cvik dal hodně zabrat. Pomohly kaštany, fazolky a velký papír. Povídali jsme si o nich, shlédli video, jak si staví hnízdo, a ve skupinkách vytvořili myšlenkovou mapu. Četli jsme obrázkové věty. Na základě přečteného textu Poslední vlaštovka jsme pak poskládali obrázkový příběh. Složit však vlaštovku z papíru to byl tedy oříšek. Povedlo se, a tak jsme jim k odletu zazpívali písničku: "Vlaštovičko, leť! " Na shledanou na jaře!
 

Typickou podzimní aktivitu pouštění draků si dnes užily děti z II. A spolu se svými kamaráda z II. B. Někteří draci vyletěli doopravdy do výšin. Mimo to se neustále zlepšujeme v počtech do 20, v českém jazyce téměř denně ověřujeme naše porozumění textu a skládáme slova podle abecedy a taky jsme třídu zvládli vyzdobit podzimní nástěnkou.
 

I hudební výchova se dá učit venku. Proto jsme dnes využili slunečného počasí a vyrazili na HV ven. Vzali jsme s sebou netradiční hudební nástroj - Boomwhakers. Že nevíte, co to je? Hudební tyče, které nám pomohly zvládnout rytmická cvičení. Zjistili jsme, že každá vydává jiný tón, že při hraní melodie stoupá či klesá a ve skupinkách jsme si připravili hudební vystoupení. Dohromady jsme byli úžasný orchestr. Škoda, že jste u toho nebyli s námi.
 

Společně jsme si užili zapojení do projektu "Pěšky do školy". Do školy jsme se vypravili pěšky, na kole nebo koloběžce. Pro mnohé páťáky je to každodenní samozřejmost, jiní si mohli vyzkoušet, že je to vlastně moc fajn. Po ranním běhu jsme si dali zaslouženou snídani.
 

I prvňáčci se zapojili do akce Pěšky do školy, která u nás proběhla v týdnu od 18. - 22. 9. 2023. Záměrem akce bylo v tyto dny omezit provoz dopravních prostředků. Děti se snažily dle svých možností v tyto dny jít do školy pěšky, popřípadě na kole či na koloběžce.
Víme, že jít pěšky do školy už z domu pro všechny není reálné, byla tedy akce dobrovolná. I tak si myslíme, že se děti hojně zapojily a auta zůstala občas doma.
Ve škole si každý den značily do plakátku symbolem ( nohy, kolo, koloběžka, auto, autobus), jak se v daný den do školy dopravily. Děti měly za úkol cestou pozorovat kytky, zvířata, stromy, poznávat dopravní značky, počítat kroky, měnit styl chůze, běhu, vyprávět si, dávat si hádanky... a mnoho dalšího...zkrátka užít si zábavu. Ve škole nám to vyprávěly. Koukněte se na náš plakát, co jsme na konci týdne zjistili. Věříme, že se nám to příští rok podaří ještě lépe.