V nádherném počasí jsme si probrali teorii, dopravní značky i křižovatky a pak hurá na hřiště. Chvíli jsme byli cyklisty, chvíli chodci a výborně jsme si procvičili všechno, co jsme se naučili v učebně.
 

Podzim je tady. Využili jsme podzimní pranostiky, které nám mohou posloužit v mnoha předmětech.
V češtině jsme si je vysvětlili a sestavili slovosled jedné z nich.
V matematice jsme zdárně vše zopakovali a můžeme se pustit do nového učiva.
Přenesli jsme se do podzimního lesa a tak jsme modelovali houby u " houbových" slovních úloh. Nádherná podívaná, kdy někdo jich chtěl stihnout moc, někdo se soustředil na detaily, jiní zase na prostorovou práci. Krása to vše sledovat.
A protože se nám moc líbila pranostika:
"PODZIM NA STRAKATÉ KOBYLE JEZDÍ...", namalovali jsme si ji ve výtvarné výchově.
Hezky se nám ten podzim vybarvuje.
 

Dnes o sobě druháci řekli, že jsou machři v abecedě. Aby ne, prokázali to na mnoha činnostech. Roztrženou abecedu dokáží doplnit, s lehkostí řadí slova podle abecedy, a sami si vyvodili řazení slov začínající stejnou hláskou pomocí vlastních obrázků. Také pomocí sestavování předmětů, které měly za úkol najít doma, tedy domácí úkol.
A tak jsme si dnes za odměnu hráli u interaktivní tabule.
 

Projekt Všeobecné zdravotní pojišťovny VZPoura úrazům je zaměřen na prevenci úrazů a nehod u dětí a mladistvých. Projekt je realizován ve spolupráci s hendikepovanými pracovníky VZP ČR, kteří se prostřednictvím organizovaných setkání na základních školách snaží dětem problematiku úrazů přiblížit, upozornit je na rizikovost určitých životních situací a naučit je, jak lze vhodnými preventivními opatřeními tato rizika omezit na minimum.
Dnes navštívili žáky 3.A a 3.B ambasadoři projektu Pavel a Radomír. K žákům byli velice upřímní. Nebáli se žádných otázek, seznámili nás se svým příběhem a vším, co po úrazu následovalo a jak se s životní situací vyrovnávali a překonávali sami sebe.
Bližší informace nejen o projektu, ale i životních příbězích ambasadorů najdete na www.vzpoura-urazum.cz
 

Abecedu pořád procvičujeme, i když jsme z ní dnes všichni dostali 1. Učíme se řadit slova podle abecedy a píšeme opis slov. Nechybí písanka a nové písmeno malé psací H, které si vždy zafixujeme pomocí plastelíny. A protože si povídáme i o významných dnech, dnes jsme se dozvěděli vše potřebné o Sv. Václavovi a Dni české státnosti. Příběh jsme si přečetli a shlédli. Následovalo opakování v PL. Vyrobit vitráž se Sv. Václavem už bylo za odměnu.
 

I páťáci vyrazili do lesa hledat svůj třídní strom. Vybrali jsme statného fešáka, je to buk, který roste na Rynince již hezkou řádku let. Objímali jsme stromy a čerpali z nich energii, splnili jsme pracovní listy, a společně jsme si v přírodě zasportovali.
 

Zopakovat geometrické tvary můžeme nejen v sešitech a s pomocí názorných tvarů, ale také v pracovních činnostech při výrobě výtvorů. My jsme se pustili do výroby našeho kamaráda z učebnice. Je ro Pepa. Z obkreslených a vystřižených tvarů jsme sestavili tělo a dotvořili detaily podle svých představ. A aby nebyl Pepa sám, udělali jsme i jeho sestru Áju. No řekněte, sluší jim to?
 

Tak jako loni, zkoumali jsme i letos, jak cestujeme do školy. Každý den děti zaznamenaly svou cestu na tabuli a v pondělí 23. 9. jsme si dali sraz na Zastávce Točna a šli alespoň jeden den do školy všichni pěšky. Ve škole jsme si sami připravili snídani a zapili čajem, který nám s velkou laskavostí připravila naše úžasná paní školnice. Moc děkujeme.
Tak příští rok ještě více pěšky!
 

Protože se blíží Den stromů, vydali jsme se dnes na krásnou procházku hledat náš "třídní strom". Ne, že bychom si ho vzali do třídy, ale budeme ho pozorovat v průběhu roku a sledovat jeho proměny. Cestou ke stromu do nedalekého místa s názvem Kobylunka jsme viděli dvě srnky, koníky a také jsme si procvičili nožky.
Náš strom je statný a vysoký, má krásné zelené listy skoro ve tvaru srdíčka, ale lípa to není, a jeho plody mají rády zvířátka v lese, ale nejsou to žaludy ani kaštany...tak už víte? Uhádli jste? Ano, je to BUK.
My jsme jej pozorovali, objímali, změřili jeho objem, zkoumali vůni, tvar a také jsme si zopakovali, co potřebuje k životu.
Díky technice frotáž jsme si nakreslili kůru i listy. Stavěli jsme v lese domečky pro zvířata i skřítky a vytvořili jsme barevnou paletu lesních pokladů.
Zážitků máme moc a máme velkou radost, že se nám tento den tak pěkně vydařil.
 

Dnešní Den životního prostředí jsme věnovali stromům. Čekala nás spousta aktivit. Zkoušeli jsme frotáž kůry, kimovku s přírodninami, sestavovali jsme paletu odstínů zelené barvy v přírodě, tvořili stromová strašidla a domy pro lesní skřítky. Zkoušeli jsme najít svůj strom se zavázanýma očima, vyplnili jsme pracovní listy o našem třídním stromu. Zopakovali jsme si, proč jsou pro nás stromy důležité a jak se máme v přírodě chovat. Vycházku a pobyt v lese jsme si s kamarády pořádně užili.
 

Třeťáci se pustili do opakování toho, co se dobře naučili ve druhé třídě. Zveme vás k nakouknutí.
 

Stroj času nás bude provázet po celý školní rok. Dnes jsme se vydali na úplný počátek - do vesmíru. Pan Niec nám ukázal zmenšený model teleskopu, který se už tři roky pohybuje naší sluneční soustavou a získává informace o vzdálených částech vesmíru. Viděli jsme start teleskopu i spoustu zajímavých fotografií, které teleskop poslal na Zemi. Panu Niecovi děkujeme za zajímanou hodinu a těšíme se na další úkoly se strojem času.
 

Už jsme druháci a naším úkolem je naučit se českou abecedu. Písmena už umíme, ale abecední pořadí právě trénujeme. A děláme to nejen v pracovním sešitě, ale i pomocí různých her.
Hodně nám pomohla básnička, díky které už abecedu umíme skoro celou. Také tetlka Abecedka je naše pomocnice, a tak jsme si ji namalovali ve výtvarné výchově.
A protože je krásně, vytvořili jsme si venku duhovou abecedu na chodníku. Že by to bylo zázračné učení? Na konci práce jsme totiž všichni abecedu vyjmenovali.
Příští týden nás paní učitelka může klidně vyzkoušet. :)
 

V pondělní hodině hudební výchovy jsme si s dětmi připomněli, jaké známe orffovy nástroje. Jak se na ně hraje už víme, a tak jsme si mohli dovolit sestavit dětský orchestr. Chvilka ladění, zkouška a pak vystoupení. Děti se krásně doprovodily u zpěvu písně Skákal pes. Měli byste to slyšet.
A aby těch nástrojů nebylo málo, hádaly v hudební ukázce, jaké nástroje hrají a zapisovaly jejich názvy. Tu písničku prostě zbožňují. Hraje nám ve třídě skoro každý den. :) Zazpívejte a zahádejte si i doma.
https://www.youtube.com/watch?v=O9gjLO6l7X8
 

Dnešní "Oranžový den" se nám povedl. I když je oranžové barvy v naší škole opravdu hodně, vůbec nám nevadilo, že jí přibylo. V každé třídě to oranžově zářilo.
Děti počítaly své přinesené oranžové předměty a vyráběly ozdoby na naši obří dýni. V ozdobách museli promítnout své znalosti. Prvňáčci ještě vyvázli, teprve začínají a tak svůj díl na dýni ozdobili svými otisky ručiček. Druháci se zrovna učí abecedu, jejich díl tedy obsadila písmena abecedy. Třeťáci dýni ozdobili násobilkou, čtvrťáci se zapotili u skládání básní na téma Dýně a páťáci si určitě libovali ve vyhledávání zajímavostí o dýních. A jaký tedy vznikl příklad? Spočítejte si to pro zábavu i vy podle fotek. :) Nezapomněli jsme se vyfotit ve fotokoutku.
Veledílo se povedlo, tak se koukněte, jaké máte tvořivé děti. Dýně je vystavena na zahradě školní družiny.
Den plný radosti je za námi.
 

Než nás počasí začalo zlobit, stihli jsme ještě se třeťáky vyrazit na výuku prvouky na zahradu. Povídali jsme si o naší obci, zkusili jsme si popsat cestu ke kostelu, k hasičárně nebo k nám domů a upozornili jsme na nebezpečí, která na nás na vozovce v obci čekají.
 

Dnes jsme strávili dvě vyučovací hodiny v dramadílně. Kromě informací o včelách jsme se zamýšleli nad lidskými vlastnostmi. Hledali jsme kladné vlastnosti svoje i svých kamarádů. Všechno bylo zpestřeno hrami a skládáním našeho třídního těla.
 

Plaveme stejně jako loni na 11. ZŠ ve Frýdku-Místku. Paní učitelky chválí naši snaživost.
 

Nový školní rok vždy začíná opakováním. I druháci si zopakovali, co umí. Tentokrát se hodně činili v Prvouce. Orientovat se ve škole umí dobře, a tak si troufli vytvořit plánek našeho poschodí.
Nechyběly scénky s " Marťánkem", kterého děti navigovaly podle plánku.
Nová písmena Q, W, X nám naskočila rychle.Pismena jsme nejen četli, vymodelovali, třídili, ale i postřehovali.
Ve skupinách jsme vytvořili plakáty těchto písmen.
Třídili jsme vlastnosti a popisovali je. A tvořili jsme slova z písmen Š, K, O, L, A.
Nechyběla další lekce plavání, kde se stále zdokonalujeme a hlavně nás to baví.
 

Je za námi druhý týden školy, pustili jsme se do autorského psaní příběhu a prezentace vlastní práce. Texty vznikly povedené a při psaní malí spisovatelé zjistili, že je čeština plná záludností a výzev, které budeme společně řešit a učit se.
Ve třídě jsme přivítali lektory z divadla, kteří nám přiblížili život včel a ukázali jsme si, že i my tvoříme jedinečné společenství a každý jsme jedinečný.
Stroj času nás přenesl do vesmíru a cestovali jsme na Měsíc. Počítali jsme kolik let měli naše babičky a dědečkové v roce 1969 a podívali se na video startu raketoplánu.
Byl to plný týden.
 

Milí rodiče,

rádi bychom Vaše děti pozvali 30. 9. 2024 v 16:15 na nábor do dětské taneční složky Souboru lidových písní a tanců Ostravica.
Přijít mohou děti od 5 do 15 let, a to bez jakýchkoliv předchozích zkušeností, rádi je vezmeme mezi sebe, naučíme tanci, zpěvu a lidovým tradicím. Děti čeká dobrá parta, vystoupení v krojích a soustředění plná smíchu a nových přátelství.
S sebou sbalte dětem věci na převlečení (tričko, sukýnka/tepláky/kraťasy) a vhodnou obuv na přezutí (jarmilky/papuče/tenisky), pití a svačinku.

Pravidelné zkoušky jsou v pondělí a čtvrtek od 16:15 do 18:00. Výše příspěvků na školní rok 2024/2025 je 3 000 Kč.

Kontakt na vedoucí Malé Ostravice:
Silvie Slavíková, 608 753 241

Budeme se na Vaše děti těšit!
SLPT Ostravica
 

https://wordwall.net/cs-cz/community/5-t%C5%99%C3%ADda/hudebn%C3%AD-v%C3%BDchova
 

Prázdniny sice trvaly dlouhých 65 dni, ale uteklo to jako voda a třeťáci se opět setkali ve své třídě. Ve třídě přibylo něco nového, něco speciálního. Je to naše nová spolužačka, kterou všichni moc mile přivítali. Všichni společně jsme pak tvořili školní pravidla. Stihli jsme si také napsat vzkazy do budoucnosti, které jsme zakopali v truhle na školní zahradě a vykopeme je až na konci školního roku. Kdo ví, jak moc budeme zase jiní.