One, two, three, count with me. Four, five, six, count the bricks. Počítáme nejen barevné kostky a medvídky, ale pořád opakujeme i starší učivo. Dnes jsme k opakování využili tablety.
 

Pilní prvňáčci toho zvládají víc než dost. V hodinách českého jazyka už zvládli dvě písmenka a těší se na čtení. Určování počtu slabik a slabičnou stavbu už umí bez pomoci, a počáteční a konečná hláska je pro ně hračka. Pomocí "marťanštiny" si dáváme hádanky. Procvičujeme ruce a hrajeme hry. V matematice se pomalu dostáváme od pochopení množství, porovnávání počtu a prostorové orientace k číslicím a číselné ose. Jednička je teď všude. I v sešitech a na Bakalářích. A na číselné ose jsme si vyzkoušeli i skok do dálky. Ve výtvarné výchově jsme při tvoření deštníků počítali kapky. V hudební výchově jsme při zpěvu písní Prší prší a Travička zelená využili naše tělíčka k rytmizaci. Tleskání do rytmu do dlaní kamaráda, pohlazení po tvářích či ťukání prstíky na záda...to byla paráda!
BAVÍ NÁS TO! 😀
 

U prvňáčků tento týden zaťukaly na dveře tři návštěvy. Ta první byli spolužáci ze 4. třídy, kteří nám přišli zahrát pohádku Rukavička. Samozřejmě, že si děti také vyzkoušeli, jestli dávaly pozor a zjisťovali, která zvířátka v pohádce vystupovala. Děti uhádly a odměnily "herce" bouřlivým potleskem. V přestrojeni za strašidla, čaroděje, netopýry....nás přišli opět ctvrťáci pozvat na strašidelné odpoledne. Děti dostaly pozvánky a už se na trošku strašení moc těší.
Třetím překvapením byla beseda s panem policistou. To byste nevěřili, kolik důležitých dotazů děti měly a také, kolik toho věděly. Nechyběly příklady nebezpečných situací. Jsme připraveni dbát o svou i kamarádovu bezpečnost.
Děkujeme.
 

Vyrazili jsme do Ostravy, prozkoumali knihovnu, nechali se inspirovat - co vše se dá číst, vybrali si knížky, četli si, sdíleli zážitky a nakonec jsme se vydali podél řeky zpět do naší kotliny.
 

Podzim už nám udeřil naplno a my jsme ho zařadili i do naší práce.
 

https://skolakov.eu/cesky-jazyk-5-trida/zdvojene-souhlasky
https://skolakov.eu/cesky-jazyk-5-trida/pravopisna-cviceni-5
 

Ve výtvarné výchově jsme opět zavítali do další země, tentokrát do Francie. Henri Rousseau - právě na jeho tvorbu jsme se zaměřili.
 

K podzimu neodmyslitelně patří vlaštovka. A proto se kolem ní točila i výuka v první třídě. Vlaštovky jsme procvičovali v psaní a fakt nám tento cvik dal hodně zabrat. Pomohly kaštany, fazolky a velký papír. Povídali jsme si o nich, shlédli video, jak si staví hnízdo, a ve skupinkách vytvořili myšlenkovou mapu. Četli jsme obrázkové věty. Na základě přečteného textu Poslední vlaštovka jsme pak poskládali obrázkový příběh. Složit však vlaštovku z papíru to byl tedy oříšek. Povedlo se, a tak jsme jim k odletu zazpívali písničku: "Vlaštovičko, leť! " Na shledanou na jaře!
 

Typickou podzimní aktivitu pouštění draků si dnes užily děti z II. A spolu se svými kamaráda z II. B. Někteří draci vyletěli doopravdy do výšin. Mimo to se neustále zlepšujeme v počtech do 20, v českém jazyce téměř denně ověřujeme naše porozumění textu a skládáme slova podle abecedy a taky jsme třídu zvládli vyzdobit podzimní nástěnkou.
 

I hudební výchova se dá učit venku. Proto jsme dnes využili slunečného počasí a vyrazili na HV ven. Vzali jsme s sebou netradiční hudební nástroj - Boomwhakers. Že nevíte, co to je? Hudební tyče, které nám pomohly zvládnout rytmická cvičení. Zjistili jsme, že každá vydává jiný tón, že při hraní melodie stoupá či klesá a ve skupinkách jsme si připravili hudební vystoupení. Dohromady jsme byli úžasný orchestr. Škoda, že jste u toho nebyli s námi.
 

Společně jsme si užili zapojení do projektu "Pěšky do školy". Do školy jsme se vypravili pěšky, na kole nebo koloběžce. Pro mnohé páťáky je to každodenní samozřejmost, jiní si mohli vyzkoušet, že je to vlastně moc fajn. Po ranním běhu jsme si dali zaslouženou snídani.
 

I prvňáčci se zapojili do akce Pěšky do školy, která u nás proběhla v týdnu od 18. - 22. 9. 2023. Záměrem akce bylo v tyto dny omezit provoz dopravních prostředků. Děti se snažily dle svých možností v tyto dny jít do školy pěšky, popřípadě na kole či na koloběžce.
Víme, že jít pěšky do školy už z domu pro všechny není reálné, byla tedy akce dobrovolná. I tak si myslíme, že se děti hojně zapojily a auta zůstala občas doma.
Ve škole si každý den značily do plakátku symbolem ( nohy, kolo, koloběžka, auto, autobus), jak se v daný den do školy dopravily. Děti měly za úkol cestou pozorovat kytky, zvířata, stromy, poznávat dopravní značky, počítat kroky, měnit styl chůze, běhu, vyprávět si, dávat si hádanky... a mnoho dalšího...zkrátka užít si zábavu. Ve škole nám to vyprávěly. Koukněte se na náš plakát, co jsme na konci týdne zjistili. Věříme, že se nám to příští rok podaří ještě lépe.
 

Haló, haló...voláme všechny děti a rodiče! Zapojte se prosím do celoškolního sběru kaštanů či žaludů, abychom mohli pomoci zvířátkům v lese, až pod sněhem nic nenajdou.
Plody noste do školy do pátku 13.10. Uvidíme, kolik se nám toho povede nasbírat.🌲💚🌳
Děkujeme!
 

I se třeťáky jsme se vypravili do školy bez automobilů. Zapojili jsme se tak do projektu "Pěšky do školy", který má za cíl seznámit děti se zábavnou variantou cestování do školy, o kterou díky automobilové dopravě přicházejí. Abychom si to ťapkání trošku prodloužili, dali jsme si navíc ještě běh dlouhý přes 1,5 km! Odměnou nám byla společná snídaně, protože láska k pohybu určitě také prochází žaludkem;-)
 

Využili jsme krásné podzimní počasí k výuce hudební výchovy venku. Že se dá pilovat hudební sluch i na vzduchu jsme se přesvědčili s pár mincemi při hře "Ruce na stůl!" Úkolem jednotlivých týmů bylo sluchem zjistit, kdo ukrývá minci ve své dlani. Zá zády si minci spolužáci posílali do chvíle, kdy je protihráči zastavili a vyzvali je k položení rukou na stůl. Ti, kdo mají citlivý sluch pak hravě zvládali určit, kdo minci schovává. Blafování však bylo povoleno a všichni hráči si museli dávat dobrý pozor, aby měli pečlivě sevřené prsty, aby jim pod ně nebylo vidět. Hru doporučujeme na dlouhé zimní večery v rodinném kruhu všemi deseti;-)
 

"Mrkev, hrášek, cuketa, to je pane dobrota.
V každém kousku zeleniny, nachází se vitamíny.
Nemoc ta mě neskolí, nikde mě nic nebolí.
Hrušky, švestky, jablíčka, ty jí kluk i holčička."

Už to všechno poznáme, pojmenujeme, víme, jak chutná zelenina a přišli jsme na to, že všechna je sladká. Kromě dýně, to jsme nedokázali určit, jakou má vlastně chuť. Takovou nijakou. :) Třídili jsem zeleninu s ovocem, hledali stejnou hlásku na začátku, spojovali slova podle rýmů, určovali jsme počet slabik a znázorňovali je. A protože jsme pilní, nechybělo pečení cuketových muffinů. Napsali jsme si jednoduchý recept a pak se pustili do práce. Dali jsme tam to a ono a ještě tohle a tamto...a zapomněli jsem tam dát to hlavní - cuketu. :) tak jsme ji tam ještě přidali a bylo. Co myslíte, chutnalo nám? No jasně. Mylo to mňam. V psaní jsme za zpěvu písně Šel zahradník kopali jámy, zasadili jsme s pohádkou "O veliké řepě" řepu, a v matematice jsme trénovali prostorovou orientaci. Kdo je první, poslední, před, za, nahoře, dole...V pracovních činnostech se nám moc povedly košíčky se zeleninou.
 

Co dokáže jedno jablíčko, to jsme zjistili při výuce. Písnička o jablíčku nás rozpohybovala a rozcvičila ruce před psaním. Trénovat grafomotoriku je zábava. Trénujeme ve dvojicích, na velkou plochu, na tabuli...zkrátka všelijak. Pak nám to v pracovním sešitě hezky jde. A první malovaný diktát jsme zvládli na 1*. A moc se nám líbil. Samozřejmě tam nechyběla jablka. Víte, že JABLÍČKO K SNÍDANI, NEMOCI ZAHÁNÍ? Tak jsme vám ho naservírovali. Klidně se do něj zakousněte. 🍎
 

U prvňáčků to žije. Radujeme se z každého pokroku a učíme se všemi smysly. Ovoce jsme zkoumali nejen zrakem, kdy jsme pozorovali barvu, tvar, povrch...ale i chutí, čichem a hmatem. Ovoce jsme si i zavařili, abychom měli vitamíny i v zimě. Vznikly úžasné zavařeniny. Umíme ho rozdělit na letní a podzimní a exotické. Sami jsme ho nakrájeli, a u každého ovoce jsme si pomocí dřívek a koleček vyznačili slabičnou stavbu. V pracovním o stu jsme zkoumali, které ovoce najdeme na stromě nebo keři.
 

Dnes se páťáci přesunuli v čase a místě. Zkoumali nizozemského umělce Mondriana a zkoušeli tvořit jako on. Vznikla galerie velmi povedená :)
 

Výtvarka venku, učení o sv. Václavovi, čtenářská díla, pěšky do školy, stavění domečků pro zvířátka v lese, běhací matika a mnoho dalšího. To je jen stručný výčet aktivit, které ve škole prožívají druháčci z áčka. Dokud nám počasí přeje, trávíme hodně času venku. Držte nám palce, ať nám to vydrží co nejdéle.
 

Učíme se vyčíst údaje z grafu a také sami grafy vytváříme. Seznámili jsme se s grafem sloupcovým i koláčovým. Zaznamenávali jsme počty děvčat a chlapců v jednotlivých třídách nebo také návštěvnost na výstavě v jednotlivých dnech. Pracovali jsme na počítačích i na papíře. Učivo jsme zvládli.
 

Využili jsme krásného počasí a vyrazili na hodinu anglického jazyka ven. Třeťáci už toho totiž spoustu umí 😊. Zahráli jsme si anglické hry, při kterých jsme zopakovali probíranou slovní zásobu, zahráli bingo nebo ve dvojicích vedli krátký rozhovor.
 

Tento týden jsme si připomněli svátek Svatého Václava. Vyrobili jsme si hroznové víno, které měl rád, a také jsme počítali výzbroj, korunu a koně v PL. Známe české státní symboly a poslechli jsme si nejen českou hymnu. Povídali
jsme si o ročních obdobích, rozloučili se s létem a přivítali podzim. Venku jsme pochytali všechny berušky a jejich tečky, a procvičili si tak matematiku. V pátek jsme se toho hodně naučili nejen anglicky. Pozdravit zvládneme v několika jazycích,(tedy alespoň dnes), umíme všechny základní barvy a čísla do 5. Pomohla nám k tomu písnička i příroda. Najít v lese něco barevného dalo trošku práci, ale povedlo se. Zjistili jsme, že nejsmutnější barvička byla modrá. Ale nakonec jsme našli modrý kámen a nad hlavou nebe. Takže jsme všichni veselí. I naše srdíčka, protože dnes je, mimo den jazyků, světový Den srdce. Tak si je chraňme a dělejme si jen radost. ❤️
 

Jazyky, kultura, zvyklosti, vlajky a hry. Tak by se dal popsat dnešní den. Zkoušeli jsme se zdravit v různých jazycích, dělali jsme zábavné kvízy o jídle a hádali jazyk podle ukázky. Poznávali jsme vlajky a nad mapou zkoumali, jaké jazyky jsou doslova světové. Na závěr si někteří zahráli i ruskou "schovku". U prvňáčků jsme to pojali hravě. Díky písničce umíme čísla, díky přírodě zas barvy. A zdravit nás moc bavilo.
 

"Pěšky do školy" je akce, kterou se snažíme o podporu pohybu a motivujeme děti, aby chodily do školy pěšky. V tento den mohly děti přijet také na kolech či koloběžkách. Nechyběla společná rozcvička a všichni jsme se zúčastnili ranního běhu - ti zdatnější delšího okruhu, ti méně zdatní kratšího se zastávkou v obchůdku, kde obstarali snídani. Tímto velice děkujeme obchodu "Bednář" za sponzorský dar - báječnou snídani pro sportovce. Paní kuchařky uvařily čaj a celá naše třída společně posnídala v altánku u školy. Druhou hodinu jsme již v hodině matematiky počítali vzdálenost, kterou jsme ráno společně zvládli. Počítali jsme kroky i kilometry, zaokrouhlovali a vyšel nám krásný výsledek - společnými silami jsme zdolali téměř 57 kilometrů. Celá akce není jen o nachozených či najetých kilometrech, ale o tom, že cesta do školy i ze školy je báječnou příležitostí k pohybu a také ke kamarádství. V autě jedeš sám, kdežto s kamarády si cestou do školy můžeš užít spoustu zábavy. 99 dětí ze sta vám potvrdí, že ranní pohybová aktivita přispívá k lepším výsledkům ve škole! Sportu zdar!