Jak se starat o své tělo i duši? Přesně to si mohly na vlastní kůži vyzkoušet během Dne zdraví, který jsme uspořádali v naší škole. Zkoumali jsme složení potravin a odhadovali, kolik cukru se skrývá například v sušených meruňkách nebo jablečných čipsech. Děti si prakticky vyzkoušely správnou techniku čištění zubů, zacvičily si při pohybových aktivitách, namíchaly si vlastní bylinkovou čajovou směs a odpočívaly při krátké meditaci. Nechyběl ani workshop první pomoci, kde si osvojily základní dovednosti, jak pomoci v krizové situaci. Celý den proběhl v příjemné atmosféře a přinesl dětem spoustu nových poznatků hravou a zážitkovou formou.
 

https://www.ceskatelevize.cz/porady/10744345634-kouzelne-bylinky/9383-poznavacka/
https://www.apetitonline.cz/kvizy/znate-bylinky
 

Umíte zavázat tkaničku, uložit si věci, stříhat, psát správné tvary, přiřazovat počet věcí k číslu, spočítat slabiky ve slově, poznat první hlásku, pověsit prádlo na šňůru, vybrat jarní obrázky a dát je na dané místo, vyprávět pohádku O veliké řepě, poznat barvy a tvary? To všechno už naši budoucí prvňáčci umí výborně. Dnes nás o tom přesvědčili a odnesli si ze školy i malé dárečky a velké zážitky. A nechybělo ani fotografování. Tak nashledanou v září!
 

Protože v naší výpravě do světa emocí zkoumáme emoci PŘEKVAPENÍ, jedno jsme dnes dostali. A bylo moc příjemné. Šli jsme na zmrzlinu. Vanilka, višeň nebo míchaná? Každý si vybral podle chuti a pak s ní četl svou knihu v dílně čtení.
Krásný konec týdne.
 

Pokročili jsme v učení a seznámili se s větou jednoduchou a souvětím. K pochopení nám pomohlo lego a skupinová práce. Spojky, potřebné k tvorbě souvětí už umíme zpaměti.
V geometrii jsme si vše zopakovali a hurá na jednotky délky. Prožitkově jsme zkoušeli měřit mírami dávných časů: palec, píď a loket. To jsme opravdu nečekali, že to bude tak složité.
Příště už metr a pravítko.
 

Jaro začalo nejen venku, ale i u nás ve třídě. Přivítali jsme ho hrou Na věneček. Na základě přečteného textu jsme zaznamenali vše o jaru a stínovanou kresbou jsme dokázali přenést kytky do třídy. Jsou totiž jako živé. Svým kytičkám jsme vymysleli i jména. Podívejte se sami, jak se nám dařilo...
 

V pondělí si prvňáčci a druháčci udělali společný výlet do Klubu Atlantik v Ostravě. Co je čekalo? Tři krátké filmy o dětech, které se nějak odlišují. Všichni jsme jedineční, všichni potřebujeme občas pomoci a všichni bychom měli umět pomáhat také druhým. A to jsme si po shlédnutí filmů uvědomili.
První, animovaný film, byl o slepém chlapci, který popisoval, jake to je vnímat svět jinak než očima. Druhý, už hraný film, byl o chlapci, který měl strach z výšek, popisoval, jak ho překonal. Třetí byl o dívce, která milovala rýží a chtěla si ji sama vypěstovat.
Všechny příběhy byly velmi silné a tak se nabízely aktivity, abychom se přiblížili dějům filmů ještě blíž.
V pátek jsme se tedy zase shlukli do obřího davu a v TV si společně zkusili překonat výšky a hůlkami přenášet "zrnka" rýže v podobě papírových kuliček.
Děti se úkolů nebály a všechny to zvládly.
Závěr patřil vybíjené.
Hezky nám ta spolupráce jde.
 

Ve čtvrtek ráno se třeťáci vydali na výlet na haldu Emu - jedno z nejpozoruhodnějších míst Ostravy. Tento umělý kopec, který stále uvnitř doutná, nám nabídl nejen krásné výhledy, ale i zábavnou cestu na vrchol a z něj.
 

Březen - za kamna vlezem. Ale i za kamny se dá učit, hrát hry a zkoušet nové věci. Zahrát si únikovku, naučit se psát anglická slovíčka, slovní druhy i dělit se zbytkem, povídat si o vodě, oslavit sv. Patrika, vymyslet si jarní výzvu a mnoho dalšího.
 

https://docs.google.com/presentation/d/1kLYj1RI_jPubXFcjXQdq6l3H-0x4c4k7jASFmgz2DgA/edit?usp=sharing
 

April! Příležitost k zvláštním věcem. Tento den si třeťáci vyzkoušeli, jaké je to za katedrou. Zvládli český jazyk, matematiku, angličtinu i tělocvik.
 

Dnes naši třídu navštívila dvojice žabáků Kvak a Žbluňk. Dramadílny máme pravidelně, tentokrát u nás byly skvělé lektorky s dílnou zaměřenou na sebepoznání a rozdávání radosti druhým…třeba napsáním dopisu. Žbluňk byl smutný a děti ho měly rozveselit. Našly spoustu způsobů, ale nakonec zvolily psaní dopisů. Ještě štěstí, že jsme si hodně psaní dopisů a adresy procvičili ve výuce.
Díky rozličným úkolům a aktivitám dramatické výchovy se děti seznámily s tím, co vše se děje kolem toho, když někomu píšou a posílají dopis nebo pohled. Celá lekce byla protkána hrami a doprovázena smíchem.
K této literárně zaměřené dílně jsme dostali i metodický list s navazujícími aktivitami. To už ale necháme na příště...
 

Páťáci se s neobvyklou vervou zúčastnili této akce. Je neuvěřitelné, co někteří lidé dokážou vyhodit do lesa. Snad jsme společně alespoň trochu naší přírodě pomohli.
 

Dnes už podruhé jsme si prožili "dramadílnu". Je to program se spoustou her, úkolů a vyprávění, které mají dětem přiblížit smutné i veselé pocity jejich i ostatních. Znovu jsme se vypravili za Kvakem, Žbluňkem a jejich příběhy plnými přátelsví a pochopení. Děti hledaly s pomocí loutek ztracený knoflík, sbíraly sladké koláčky a společně čekaly na slíbený dopis. V obou těchto dílnách si přiblížily pravidla chování i princip kamarádství.
 

Dnes nás opět navštívilo interaktivní didaktické hudební divadlo Abraka Muzika.
Program byl zaměřen na digitální technologie a jejich využívání nejen v běžném životě, ale například i v hudbě.
Dětem bylo zábavnou formou vysvětleno možné zneužívání digitálních technologií prostřednictvím sociálních sítí.
Představení jsme si všichni užili!
 

My už to víme, kde a kdy se píše velké písmeno. Trénujeme každý den nejen toto učivo. Díky velkým písmenům také hodně zdokonalujeme psací písmo, které nám jde moc hezky.
Tématem našich dnů byla také adresa. A tak jsme ji zkoumali ze všech stran...psali, sestavovali, dramatizovali. Rozpoznáme, co na adresu patří a co ne, umíme si vyhledat směrovací číslo k danému městu. Ve výtvarce jsme si vytvořili rodokmen a zopakovali si jména členů rodiny.
Nechybělo čtení s porozuměním a nově i realizované na tabletech. Můžete kouknout tady:
https://www.gramar.in/cs/test.php?g_idt=67e59411689f5
Abychom ale nezapomněli na učivo předešlé, opakujeme také tvrdé a měkké souhlásky, slovní druhy a druhy vět.
Jak nám to jde zjistíte na fotografiích.
 

Když dostaneme nějaké ovoce nebo zeleninu, neváháme a jdeme kuchtit. Tentokrát to byly avokádové sendviče se sýrem a ovocný salatek z manga a jablko hrušek naši.
 

V pondělí jsme se odpoledne "vloupali" do školy, abychom si společně užili odpoledne a noc. Sešli jsme se v 17 hodin plni očekávání, jaké to bude. Nejprve jsme si řekli pravidla a také si je stvrdili svými podpisy. Přečetli jsme si program a vrhli se do práce.
VEČER...
Přinesli jsme si žíněnky z tělocvičny a ustlali si. Pak jsme šli kuchtit. Zapečené tousty i perník na snídani se nám povedl. A co úklid? Hravě jsme to zvládli. Samozřejmě s pomocí a dohledem paní učitelek. Náš večer a noc ve škole byl totiž zaměřen hlavně na sebeobsluhu.
4as letěl jako bláznivý a tak jsme stihli vylosovat pohádku a ta se nám moc hodila k našemu třídnímu projektu o emocích. Hádáte správně, byla to pohádka V hlavě.
Následovala hygiena, pohlazení či přitulení a světýlkování s baterkami. I když světlušky ještě nelétají, my jsme jich ve třídě měli spoustu.
NOC...
Byla tichá, klidná, nikdo se nevzbudil.
A protože jsme nestihli splnit vše z programu, přesunuli jsme naše tvoření na další den.
RÁNO...
Rozcvička na rychlou hudbu, snídaně - ten perník byl mňamózní - čaj a voda s citronem. Spousta ovoce a zeleniny a avokádová pomazánka s rohlíkem. A během dopoledne jsme téměř vše snědli.
DOPOLEDNE...
Učení v pyžamu na žíněnkách, s tablety a s vylosovaným překvapením - mít místo jedné hodiny pohádku. No zase to bylo největší překvapení pro paní učitelku. :) Po pohádce tvoření kooperativních obrazů jarních kytek. Krásná spolupráce a krásné kytky.
Hurá na oběd a připravit se na další, už " normální" výuku. :)
 

Celý minulý týden pracovaly děti v malých skupinách tzv. "hnízdech". Plnily lehčí i těžší úkoly samostatně, ve dvojicích a skupinkách ve všech vyučovacích předmětech. Učily se nejen společné kontrole provedené práce, vzájemné komunikaci, ale hlavně spolupráci a pomoci spolužákovi. Heslo, že "víc hlav víc ví" si opravdu všichni žáci pořádně vyzkoušeli.
 

Kdo nás nutí dělat věci, které dělat nechceme? No přece Křikloun, Lenivič, Práč, Štvavák, Nudil, Lakomec, Hrozbič, Nespač, Hádák, Čokolák, Kopač, Zlobič sesterský či papučový, Já-já ..... Dnes jsme se radili, jak je porazíme. Snad se nám to podaří.
 

21. březen patří ponožkám. Ano, je to Světový den Downova syndromu. Spojili jsme síly a podpořili tento den společně prvňáčci a druháčci.
A proč právě ponožky symbolizují Světový den Downova syndromu? Protože lidé s tímto syndromem mají o jeden 21. chromozom, který má tvar ponožky, navíc. Cílem této výzvy je šířit povědomí o Downovu syndromu, bourat předsudky a pomoci lidem s tímto postižením stát se rovnocennými členy společnosti.
Jak jsme den prožili? Nejprve jsme si přečetli pohádku O neposedné ponožce. Promítli si fotografie dětí s Downovým syndromem a pustili písničku. Můžete se podívat zde: https://www.youtube.com/watch?v=Biex1XR_mpo
Najdete v ní odpověď na otázku, co je to síla lásky.
Pak už jsme svá tělíčka rozhýbali v TV. Vyzkoušeli jsme si, jaké to je mít nějaký hendikep, třeba chodit o berlích či poslepu. Zdokonalili jsme také svou sebeobsluhu při svlékání a oblékání ponožek, tvoření klubíček a házení s ponožkami. Kupodivu jsme po ponožkové soutěži našli tu svou. :)
Venku jsme tvořili ponožky a oblékli stonožku. Co myslíte, povedla se? Byla to báječná spolupráce.
A ponaučení dne? Každý jsme jedinečný a zasloužíme si lásku, porozumění a přátelství. Tak proč si nevzít dvě rozdílné ponožky občas i mimo tento den? Alespoň když se někdo zeptá proč, tak budeme mít jasnou odpověď.
 

Přivítali jsme jaro výrobou hodinek a oslavili jsme si i Den štěstí výrobou kolíčků se čtyřlístky. Nezapomínáme však na učení.
Učivo o psaní velkých písmen si užíváme. A docela nám to jde. I adresa je pro nás důležitá, tak ji zkoumáme, hledáme v ní, co chybí a trénujeme ji správně psát. Vytvořili jsme vlastní pohlednici a napsali dopis Sebíkovi, nakreslili obrázky, abychom mu udělali radost. To bude překvapení. Ve výtvarce jsme si zopakovali jména členů rodiny a vytvořili rokokmen.
Zvládli jsme vypracovat celostátní test z matematiky z názvem Cvrček. Tak snad nám ty vědomosti cvrnkaly do hlaviček a budeme úspěšní. A když ne, nevadí. Zdokonalíme se.
 

Neuklízeč pokojový, Řváč, Hádák sourozenecký atd. Tato rozkmotřidla občas ovlivní chování našich třeťáků, ale my jsme dneska úspěšně naučili jak s nimi pracovat.
 

Kdo by neznal Otce vlasti? Sice jsme se o něm ve vlastivědě ještě neučili, ale po dnešním programu už víme, jaké nástrahy na něj čekaly odmalička. Jeho otec Jan Lucemburský ho odloučil od matky, zavřel do vězení, dal na výchovu do Francie. V programu jsme předváděli, co se musel mladý Karel naučit, vymýšleli jsme dary k jeho svatbě, představovali jsme živými obrazy stavby, které dal vystavět, vyrobili jsme mu korunovační klenoty. A při tom jsme zjistili spoustu zajímavostí o jeho manželkách i dětech. Dramatizace jsme si náramně užili.
 

https://www.liveworksheets.com/w/en/english-second-language-esl/176940
https://www.liveworksheets.com/w/en/english-second-language-esl/341582
https://www.liveworksheets.com/w/en/english-second-language-esl/622440
https://www.liveworksheets.com/w/en/english-second-language-esl/435340


https://create.kahoot.it/details/69f7c680-660f-4ad0-8243-ae6bcc143499