Geometrie se dá dělat všelijak. Dnes jsme si ji náramně užili s plyšáky a metrem. Nechybělo využití pravítek, zkoumavé otázky a legrace. Do PL jsme vše zaznamenávali a kreslili.
Sami jsme si vyvodili převody jednotek a už umíme převézt metry na centimetry a naopak. Takže to vypadá, že to bude prima učení. Uvidíme příště.
 

Dnes nás navštívila slečna Sofie Bradáčová, mladá a nadějná spisovatelka. Svým poutavým vyprávěním dětem popsala cestu ke snu. Jak je důležité si za ním jít, i když je cesta s překážkami.
Představila dětem své knihy i příběhy a přečetla ukázky. Děti si knihy prohlédly a upoutaly je natolik,vze si požádaly o pár kousků ke koupi.
Bylo to velmi milé setkání. Jsme rádi, že můžeme sdílet své talenty a úspěchy.
Moc děkujeme.
 

Dnes jsme si celý den hráli " na divadlo". Pohádku O budce jsme společně ve skupinách převedli na malé divadelní představení a vyzkoušeli si práci herce i režiséra. Naučili jsme se celou pohádku pomocí kartiček, zahráli si hru na domeček a vytvořili si postavy zvířátek i kulisu budky. Po usilovném nácviku nám některé skupinky předvedly výsledky své usilovné práce. Všechny se náramně povedly.
 

Maminky udělaly těsto, a pak už to bylo na nás. Vyčistit stůl, vyválet těsto, vykrojit, dát na plech, upéct a ochutnat. Zbytek schováme a nazdobíme ❤. Poklidit a je to uděláno.
 

Dnes jsme se s lektorkami programu Vitaminátor vydali na cestu za poznáním, co je to kompost, jak vzniká a hlavně, kdo v něm žije a podílí se na jeho kvalitě.
Ve skupinkách jsme odstartovali vědomostní soutěž, pozorovali jsme kalifornské žížaly, určovali, co do kompostu patří a co určitě ne, a taky jsme zjistili, kdo všechno v kompostu žije. Že může být kompost i vnitřní, tzv. Vermikompost. A protože všichni máme doma zahrádky, věděli jsme toho dost.Nebo jsme jen tipovali?
 

Období vlády Přemyslovských knížat jsme se věnovali i ve čtení. Ve dvojicích jsme vyplňovali pracovní listy. Odpovědi jsme hledali v textech rozmístěných po třídě. Učíme se spolupracovat a vyhledávat informace v textu.
 

Jak se správně o louku starat, jaké používat stroje, jak sladit užitek s krásou a ekologií, co je ekologické a co invazivní zemědělství? Tyhle otázky jsme probírali ve skupinách s lektory Vitaminátoru. Nechyběla soutěž družstev ani návrhy ideální louky.
 

V zahrádkách i na mezích všechno kvete. Vyrazili jsme na průzkumnou jarní procházku. Zjišťoval jsme, kde a co roste a zaměřili se na tvary květenství a listů. Příroda nám ukázala svou krásu a rozmanitost.
 

Jak se starat o své tělo i duši? Přesně to si mohly na vlastní kůži vyzkoušet během Dne zdraví, který jsme uspořádali v naší škole. Zkoumali jsme složení potravin a odhadovali, kolik cukru se skrývá například v sušených meruňkách nebo jablečných čipsech. Děti si prakticky vyzkoušely správnou techniku čištění zubů, zacvičily si při pohybových aktivitách, namíchaly si vlastní bylinkovou čajovou směs a odpočívaly při krátké meditaci. Nechyběl ani workshop první pomoci, kde si osvojily základní dovednosti, jak pomoci v krizové situaci. Celý den proběhl v příjemné atmosféře a přinesl dětem spoustu nových poznatků hravou a zážitkovou formou.
 

https://www.ceskatelevize.cz/porady/10744345634-kouzelne-bylinky/9383-poznavacka/
https://www.apetitonline.cz/kvizy/znate-bylinky
 

Umíte zavázat tkaničku, uložit si věci, stříhat, psát správné tvary, přiřazovat počet věcí k číslu, spočítat slabiky ve slově, poznat první hlásku, pověsit prádlo na šňůru, vybrat jarní obrázky a dát je na dané místo, vyprávět pohádku O veliké řepě, poznat barvy a tvary? To všechno už naši budoucí prvňáčci umí výborně. Dnes nás o tom přesvědčili a odnesli si ze školy i malé dárečky a velké zážitky. A nechybělo ani fotografování. Tak nashledanou v září!
 

Protože v naší výpravě do světa emocí zkoumáme emoci PŘEKVAPENÍ, jedno jsme dnes dostali. A bylo moc příjemné. Šli jsme na zmrzlinu. Vanilka, višeň nebo míchaná? Každý si vybral podle chuti a pak s ní četl svou knihu v dílně čtení.
Krásný konec týdne.
 

Pokročili jsme v učení a seznámili se s větou jednoduchou a souvětím. K pochopení nám pomohlo lego a skupinová práce. Spojky, potřebné k tvorbě souvětí už umíme zpaměti.
V geometrii jsme si vše zopakovali a hurá na jednotky délky. Prožitkově jsme zkoušeli měřit mírami dávných časů: palec, píď a loket. To jsme opravdu nečekali, že to bude tak složité.
Příště už metr a pravítko.
 

Jaro začalo nejen venku, ale i u nás ve třídě. Přivítali jsme ho hrou Na věneček. Na základě přečteného textu jsme zaznamenali vše o jaru a stínovanou kresbou jsme dokázali přenést kytky do třídy. Jsou totiž jako živé. Svým kytičkám jsme vymysleli i jména. Podívejte se sami, jak se nám dařilo...
 

V pondělí si prvňáčci a druháčci udělali společný výlet do Klubu Atlantik v Ostravě. Co je čekalo? Tři krátké filmy o dětech, které se nějak odlišují. Všichni jsme jedineční, všichni potřebujeme občas pomoci a všichni bychom měli umět pomáhat také druhým. A to jsme si po shlédnutí filmů uvědomili.
První, animovaný film, byl o slepém chlapci, který popisoval, jake to je vnímat svět jinak než očima. Druhý, už hraný film, byl o chlapci, který měl strach z výšek, popisoval, jak ho překonal. Třetí byl o dívce, která milovala rýží a chtěla si ji sama vypěstovat.
Všechny příběhy byly velmi silné a tak se nabízely aktivity, abychom se přiblížili dějům filmů ještě blíž.
V pátek jsme se tedy zase shlukli do obřího davu a v TV si společně zkusili překonat výšky a hůlkami přenášet "zrnka" rýže v podobě papírových kuliček.
Děti se úkolů nebály a všechny to zvládly.
Závěr patřil vybíjené.
Hezky nám ta spolupráce jde.
 

Ve čtvrtek ráno se třeťáci vydali na výlet na haldu Emu - jedno z nejpozoruhodnějších míst Ostravy. Tento umělý kopec, který stále uvnitř doutná, nám nabídl nejen krásné výhledy, ale i zábavnou cestu na vrchol a z něj.
 

Březen - za kamna vlezem. Ale i za kamny se dá učit, hrát hry a zkoušet nové věci. Zahrát si únikovku, naučit se psát anglická slovíčka, slovní druhy i dělit se zbytkem, povídat si o vodě, oslavit sv. Patrika, vymyslet si jarní výzvu a mnoho dalšího.
 

https://docs.google.com/presentation/d/1kLYj1RI_jPubXFcjXQdq6l3H-0x4c4k7jASFmgz2DgA/edit?usp=sharing
 

April! Příležitost k zvláštním věcem. Tento den si třeťáci vyzkoušeli, jaké je to za katedrou. Zvládli český jazyk, matematiku, angličtinu i tělocvik.
 

Dnes naši třídu navštívila dvojice žabáků Kvak a Žbluňk. Dramadílny máme pravidelně, tentokrát u nás byly skvělé lektorky s dílnou zaměřenou na sebepoznání a rozdávání radosti druhým…třeba napsáním dopisu. Žbluňk byl smutný a děti ho měly rozveselit. Našly spoustu způsobů, ale nakonec zvolily psaní dopisů. Ještě štěstí, že jsme si hodně psaní dopisů a adresy procvičili ve výuce.
Díky rozličným úkolům a aktivitám dramatické výchovy se děti seznámily s tím, co vše se děje kolem toho, když někomu píšou a posílají dopis nebo pohled. Celá lekce byla protkána hrami a doprovázena smíchem.
K této literárně zaměřené dílně jsme dostali i metodický list s navazujícími aktivitami. To už ale necháme na příště...
 

Páťáci se s neobvyklou vervou zúčastnili této akce. Je neuvěřitelné, co někteří lidé dokážou vyhodit do lesa. Snad jsme společně alespoň trochu naší přírodě pomohli.
 

Dnes už podruhé jsme si prožili "dramadílnu". Je to program se spoustou her, úkolů a vyprávění, které mají dětem přiblížit smutné i veselé pocity jejich i ostatních. Znovu jsme se vypravili za Kvakem, Žbluňkem a jejich příběhy plnými přátelsví a pochopení. Děti hledaly s pomocí loutek ztracený knoflík, sbíraly sladké koláčky a společně čekaly na slíbený dopis. V obou těchto dílnách si přiblížily pravidla chování i princip kamarádství.
 

Dnes nás opět navštívilo interaktivní didaktické hudební divadlo Abraka Muzika.
Program byl zaměřen na digitální technologie a jejich využívání nejen v běžném životě, ale například i v hudbě.
Dětem bylo zábavnou formou vysvětleno možné zneužívání digitálních technologií prostřednictvím sociálních sítí.
Představení jsme si všichni užili!
 

My už to víme, kde a kdy se píše velké písmeno. Trénujeme každý den nejen toto učivo. Díky velkým písmenům také hodně zdokonalujeme psací písmo, které nám jde moc hezky.
Tématem našich dnů byla také adresa. A tak jsme ji zkoumali ze všech stran...psali, sestavovali, dramatizovali. Rozpoznáme, co na adresu patří a co ne, umíme si vyhledat směrovací číslo k danému městu. Ve výtvarce jsme si vytvořili rodokmen a zopakovali si jména členů rodiny.
Nechybělo čtení s porozuměním a nově i realizované na tabletech. Můžete kouknout tady:
https://www.gramar.in/cs/test.php?g_idt=67e59411689f5
Abychom ale nezapomněli na učivo předešlé, opakujeme také tvrdé a měkké souhlásky, slovní druhy a druhy vět.
Jak nám to jde zjistíte na fotografiích.
 

Když dostaneme nějaké ovoce nebo zeleninu, neváháme a jdeme kuchtit. Tentokrát to byly avokádové sendviče se sýrem a ovocný salatek z manga a jablko hrušek naši.