Základní škola a Mateřská škola Václavovice, p. o.

Tento týden propuklo ve třídě 1.A penízkové šílenství. Žáci sbírali penízky za dobře odváděnou práci a jelikož se jim dařilo, byli z nich velcí boháči. Vybrali si třídní odměnu, spoustu sladkostí a upevnili si nabyté znalosti.
 

V dnešní hodině hudební výchovy jsme si vyzkoušeli, jak náročné – a zároveň zábavné – může být soustředit se, poslouchat hudbu a současně spolupracovat s ostatními při pohybu.
Pracovali jsme ve dvojicích a trojicích. Každý z dvojice či trojice držel jedním prstem společně fix, pero či propisku a snažil se domluvou a v rytmu hudby sladit své kroky do "tance". Ze začátku se nám pomůcky několikrát rozpadly, ale brzy jsme přišli na to, jak na to.
Na závěr jsme si dali malou výzvu – vydržet alespoň 30 vteřin bez spadnutí. A podařilo se to úplně všem! Nejenže jsme si užili spoustu legrace, ale zároveň jsme si vyzkoušeli, jak důležitá je komunikace – nejen slovní, ale i pohybová.
 

V tomto týdnu si děti upevnily povědomí o povoláních. Rozvíjely logické myšlení, prostorovou představivost a orientaci. Seznámily se s písničkou Šel zahradník do zahrady a přemýšlely nad rozdílem mezi rozmarýnem a křenem. Děti si společně vyrobily společenskou stolní hru a společně utvářely pravidla této hry. Na školní zahradě si děti bavlnkami vyzdobily jarní kouzelnou hůlku, kterou začarovávaly zimu a přičarovávaly jaro, a hravou formou rozvíjely manuální zručnost, představivost a trpělivost.
 

Tento týden jsme se s dětmi ponořili do tématu barvy jara. Na jeho začátku jsme si společně povídali o Velikonocích – děti sdílely své zážitky a tradice, které doma prožily. Povídání jsme propojili s vajíčky, na kterých jsme si zároveň zopakovali barvy.

Díky hrám s barvami děti během celého týdne intenzivně procvičovaly zrakové vnímání i paměť. Velká část pohybových aktivit se nesla právě v duchu barev – děti si pro jednotlivé barvy samy vymýšlely různé pohyby, které si pak musely zapamatovat a správně přiřazovat.

Každý den na děti čekal také jeden "barevný úkol". Děti ho vždy společně objevily a s nadšením ho plnily jako tým – bylo krásné sledovat jejich spolupráci a kamarádské chování.

V průběhu týdne nám svůj projekt představila kamarádka Julinka a zároveň jsme oslavili hned dvoje narozeniny – Violky a Honzíka.

Děti si také procvičovaly jemnou motoriku, logické myšlení i soustředění – doplňovaly obrázky podle předloh, skládaly puzzle, hledaly stíny a pracovaly s různými úkoly zaměřenými na vnímání detailů.

Ve čtvrtek a v pátek jsme si užili barevné dny. Ve čtvrtek jsme se oblékli do červené, případně růžové a v pátek do modré – hned bylo ve třídě ještě veseleji! Celý den se pak nesl v duchu dané barvy.

Ve čtvrtek si děti vyzkoušely také zajímavý pokus s červenou mýdlovou vodou, PET lahví a ubrouskem – vzniklo z toho doslova malé kouzlo, které děti nadchlo.
 

Kde jen začít – u nás ve třídě se pořád něco děje. Tento týden jsme se společně podělili o naše zážitky z Velikonoc a víkendu. Své vzpomínky jsme zachytili při vyrábění foťáčku s "filmem", na který jsme je zaznamenali.
Čekalo nás také hodně procvičování a učení. V tělocviku jsme si vyzkoušeli novinové závody, u kterých jsme se opravdu nasmáli. Nakonec jsme noviny zmuchlali a zahráli si ještě hry s novinovou koulovanou.

Ve čtvrtek jsme měli matematiku s tablety, kde jsme procvičovali počítání. Tato hodina nám utekla ze všech nejrychleji – ani se nám nechtělo věřit, že 45 minut uběhlo tak rychle.

Ve výtvarné výchově jsme si s paní učitelkou Kamilkou vyzkoušeli malování na alobal. Bylo to něco úplně nového a velmi zajímavého.

Celý týden jsme zakončili čtenářskou dílnou a následnou třídnickou hodinou.
 

Když se žáci 1.A v pondělí dozvěděli, že budeme objevovat písmena Ď, Ť, Ň, asi málokdo čekal, jak to bude příjemný týden. Písmenka jsme hledali ve větách o mláďatech, takže jsme se nakonec mile rozněžnili a mnohému naučili.
 

Žáky 3.-5. třídy dnes navštívila studentka policejní akademie v Praze Eliška Verlíková. Představila jim svoji knížku Velké Rhodovo dobrodružství. Kromě čtení ukázek z knihy se děti dověděly, co autorku k napsání knihy vedlo, proč lidé knížky píší a jak funguje spolupráce s vydavatestvim a ilustrátorem. Besedu si žáci užili a někteří se rozhodli si knížku koupit. Ať se vám líbí a čtení si užijete.
 

Čas letí jako blázen a Velikonoce jsou už vzpomínkou. V galerii se můžete podívat, jak jsme před Velikonocemi rostli! Snad možná i trochu pobavíme.
 

Minulý týden jsme měli téma Zajíček chystá pomlázku, které děti provedlo velikonočními tradicemi a zvyky. Společně jsme si povídali o tom, jaké tradice se o Velikonocích dodržují, co se doma peče, chystá a jak se na svátky jara připravujeme. Děti se aktivně zapojovaly do velikonočních činností, barvily vajíčka, malovaly dřevěného zajíčka a plnily různé tematické úkoly zaměřené na jemnou motoriku, zrakové vnímání i soustředění. Při aktivitách si procvičovaly také trpělivost, samostatnost a radost ze společného tvoření.
 

Druhou polovinu března jsme se věnovali jaru a nadcházejícím jarním svátkům. Zopakovali jsme si názvy ročních období i jarních kytiček. Povídali jsme si o tom, jak se příroda na jaře mění, a společně jsme pojmenovávali znaky jara. Věnovali jsme se také velikonočním zvykům a tradicím.
Připravovali jsme se na oslavu velikonočních svátků zdobením osázených květináčů, malováním velikonočního zajíčka a tvořením velikonočních vajíček. Tímto děkujeme rodičům za přinesená vyfouknutá vajíčka. Děti si procvičily grafomotoriku, předčtenářské i předmatematické dovednosti a práci podle pokynů paní učitelky při tvoření domečku pro broučky. Upevňovaly si také správný úchop pastelek při vybarvování omalovánek. Zahráli jsme si hudebně-pohybové hry "Uvíjíme věneček", "Ovečky, ovečky" a "Jarní kytičky". Pohybové aktivity jsme si moc užili – ať už při cvičení na překážkové dráze, s náčiním, při jógovém cvičení či cvičení s duhovým padákem.
Seznámili jsme se s novými jarními i velikonočními básničkami, naučili se je a zazpívali si písničky k jarnímu tématu. Venku jsme si společně užívali první jarní dny, které jsme využili i k environmentálnímu pokusu "Jarní semínko". Společně jsme zaseli různá semínka, pozorovali, která vyklíčí nejdříve a jak budou jednotlivé rostlinky vypadat. Posléze je přesadíme do záhonku na školním hřišti a budeme dále sledovat, co se z nich urodí.
Budeme držet palečky, abychom mohli něco z úrody také ochutnat.
 

V soboty se to v naší škole hemží jen samými mladými ajťáky! Zájemci o kybernetiku, robotiku, algoritmizaci a programování staví z LEGO Education roboty s displeji, motory a čidly, jejichž funkce programují v Apple iPadech a jazyce Scratch (ve stejném jazyce Scratch, ve kterém programujeme v Minecraftu). 🤖

K práci nás pobízejí neúnavné 3D tiskárny Prusa, které vždy začínají a končí s námi (od zavedení filamentu, přes tisk, až po odloupnutí vytištěného výrobku). 🦾

K relaxaci využíváme přestávek se svačinou a mobilem v ruce zkoumáním 3D tisku a složitějších robotů z dílny naší partnerské školy polytechnické z Havířova, kterou pravidelně navštěvujeme – více na www.ssph.cz

Až to vše zvládneme, pozveme rodiče, kteří si mohou s námi postavit svého robota, seznámit se s 3D tiskem a zúčastnit se závěrečného předání diplomů – více na www.robokod.cz

🤖 Za tým ROBOKOD 2025: 🤖
Mgr. František Trvaj
Mgr. Tomáš Milerski
RNDr. Mgr. Ivo Novák, Ph.D., MBA
 

Velikonoce jsou nejvýznamnějším křesťanským svátkem zmrtvýchvstání Ježíše Krista. Velikonoce jsou svátkem začátku – probouzí se příroda, ať to jsou rostliny či zvířata, kterým se rodí mláďata. Proto je také jedním ze symbolů Velikonoc vejce. K těmto svátkům se váže i spousta lidových tradic spojených s vítáním jara, které s náboženským svátkem souvisí jen volně. Velikonoční svátky jsou časem, kdy si na talíři dopřáváme samé dobroty – nádivky, vajíčka, mazance, plecovníky nebo beránky.

Podle křesťanských tradic předchází těmto svátkům dlouhý půst započatý šest týdnů před Velikonocemi Popeleční středou a končící Velkým pátkem. Květnou nedělí přichází velikonoční týden, během něhož na každý den připadá jiný zvyk. Víte jaký?

29. 3. 2026: Květná neděle neboli pašijová neděle – křesťané čtou úryvky z Bible (tzv. pašije). I když jsou jinak Velikonoce plné příprav velikonočních dobrot, o Květné neděli by se péct nemělo. Lidé věřili, že by se zapekly i květy na stromech i loukách a pak by nebyla žádná úroda.

30. a 31. 3. 2026: zatímco pro křesťany je prvním důležitým dnem až Škaredá středa, lidové zvyky se vztahují i k Modrému či Žlutému pondělí, které představovalo začátek jarního úklidu v domácnostech. Na Šedivé úterý se uklízelo obydlí a vymetaly se všechny pavučiny z koutů.

1. 4. 2026: Škaredá neboli Sazometná středa – Bible uvádí, že Jidáš právě v tento den učinil škaredý skutek, když zradil svého přítele Ježíše. Sazometná proto, že se v ten den vymetaly saze z komína. Lidové pověry říkají, že budeme-li se tento den mračit, budeme se mračit každou středu po celý rok.

2. 4. 2026: Zelený čtvrtek – křesťané mají tento den spojený se zelenou zahradou, ve které se Ježíš modlil, když ho Jidáš zradil vyzrazením, že se vydává za krále židovského. Tento den se rozezní zvony, které na dva dny utichnou a nahradí je děti s řehtačkami. Zelenou má hlavně zdravé jídlo – zelenina a luštěniny. Zároveň se už zadělává těsto na pečivo pojmenované právě po Jidášovi. Těsto se motalo do tvaru provazu, na kterém se nebohý Jidáš oběsil.

3. 4. 2026: Velký pátek – křesťané si připomínají den ukřižování Ježíše. Doma ani venku se nesměl připravovat žádný pokrm, všichni drželi půst a modlili se za lepší časy. Mezi povolená jídla patřila ryba, polévka z kysaného zelí a brambor nebo špenát, hrách, jáhly, čočka – zkrátka to, co měl každý doma při ruce. V lidových pověrách je tento den spojován s magickými silami, kdy se měly otevírat hory, které vydávaly poklady. Na Velký pátek připadá státní svátek.

4. 4. 2026: Bílá sobota – název je odvozen od bílých plášťů těch, co byli tento den pokřtěni. Na Bílou sobotu se opět na večer rozeznívají zvony, před kostelem se zakládá obřadní oheň, kterým se zapaluje také svíce (tzv. paškál). Mezi hlavní pokrmy patřil mazanec, zmíněné jidáše a nádivka s kopřivami (té se také říkalo hlavička, jelikož maso pocházelo z hlav dobytka).

5. 4. 2026: Boží hod velikonoční neboli Velikonoční neděle – den zmrtvýchvstání Ježíše. Dodnes křesťansky i gastronomicky největší svátek. Slávu sklízejí hlavně vejce na všechny způsoby. Dále se připravuje sladký beránek či plecovníky (zapékané klobásy). Křesťané dodnes nosí potraviny posvětit do kostela, teprve pak začínají opravdové hody. Dříve si každá hospodyňka dala hodně záležet, jelikož výsledek uviděly v kostele sousedky. Utrhnout si ostudu nepřicházelo v úvahu.

6. 4. 2026: Velikonoční pondělí – den, kdy koledníci vyráželi s pomlázkou (spleteným svazkem proutků s pentlemi) za ženami a dívkami, aby je vyšlehali a pokropili vodou, což mělo tělu předat energii z mladého proutku a otužit. Za to byli koledníci odměněni koledou. Tento zvyk (zvaný též šmigrust) se v mnoha místech zachovává dodnes. Velikonoční pondělí bylo a zůstává též ve znamení vajíček. Ta se připravují smažená, plněná nebo poslouží na pomazánku či do nádivky. Na Velikonoční pondělí připadá státní svátek.
 

Tento týden si prvňáčci z 1. A připomněli velikonoční tradice a typické jarní symboly. Středa se nesla vyloženě v duchu Velikonoc.

Nejdříve jsme si zahráli na zajíčky, kteří se v komunikační aktivitě procvičující čtení, psaní, paměť, zrakové i sluchové vnímání, snažili vypátrat jména ostatních zajíčků. Pak jsme si zopakovali určování času, seznámili se s pravítkem a rýsovali naše první přímky. V tělocviku zajíčci kličkovali před hladovými myslivci a poslední hodina patřila žertovným úkolům.

Krásné svátky jara všem!
 

Přestože měl tento školní týden jen tři dny, stihli jsme toho opravdu hodně. Z písmen ze slova Zlatovláska jsme vymýšleli nová slova. Dle zadání jsme stavěli krychlové stavby. Vyzkoušeli jsme si také ve dvojicích postavit věž z krychlí, a to pomocí gumičky. V úterý jsme si udělali Kočičí den. Kočičky jsme si vzájemně představili, seznámili jsme je s velikonočními tradicemi a vytvořili jim vizitky. S kočičkami jsme si i zacvičili.

Poslední den před velikonočními prázdninami jsme si zahráli velikonoční hry - Slovní hady, počítali jsme začarovaná vajíčka. Navštívili nás také kamarádi z 1. A. Novinkou byl pro nás kooperativní obraz. Nejprve bylo potřeba obraz poskládat, abychom zjistili, co z jednotlivých listů vznikne. Poté přišla nejtěžší část - společně se domluvit na barvách tak, aby obraz působil jednotně. Bylo to velmi náročné, ale vše jsme to zvládli! Jsme totiž jeden tým!

Teď už nás ale čeká zasloužený odpočinek.
 

Tento týden nám utekl opravdu velmi rychle, protože jsme šli do školy jen tři dny. Věnovali jsme se především velikonočním tématům – pracovali jsme s různými pracovními listy, malovali kraslice a zároveň se dozvěděli spoustu zajímavých informací i tradic, které se k těmto svátkům vážou.
Teď už se všichni těšíme na volné dny a nadcházející Velikonoce.