Základní škola a Mateřská škola Václavovice, p. o.

Páteční krásný den jsme využili pro výuku venku. Krásné počasí bylo jako stvořené pro odpočinek na lavičkách, pod sluníčkem a se zábavným textem v ruce. Nechte se námi inspirovat a běžte si taky číst ven – zachumlejte se do deky a užijte si čerstvý vzduch! 🙂
 

Měli jsme tu čest mezi námi opět přivítat lektorky z loutkového divadla, které nás provedly našimi dny. Povídali jsme si, vytvářeli, kreslili a hráli scénky na téma našeho báječného dnu. Co dělá náš den dobrým? Co špatným? Je v našich silách ze špatného dne udělat dobrý? Můžeme my nějak pomoci druhým, aby jejich den byl lepší? Na mnohé otázky se nám podařilo naleznout odpovědi. Moc děkujeme.

Ale prožili jsme toho opět ale více, 22. února jsme společně také oslavily "dvojkový" den. Dvakrát jsme se pozdravili, dostávali dvě jedničky, pracovali ve dvojicích anebo na dvě skupiny. Děti se ráno kreativně oblékly a krom dvou copů, ponožek nebo náramků, byla k vidění třeba i dvě trička. Zkoušeli jsme kreslit a psát dvěma rukama najednou, hráli vybíjenou s dvěma míči a každý měl dva životy. Dvakrát jsme se rozloučili… škoda jen, že oběd jsme dostali jen jeden 🙂
 

Poslední hodina v pátek stále patří v naší třídě panu Pokustónovi, který neúnavně chystá další a další pokus. Tentokrát si během posledních týdnů nachystal dva "mléčné" a dva "vodní" pokusy. Zkoušeli jsme kouzlit s odstředivou silou a opravdu, krom jednoho přetrženého lanka, které způsobilo mokrou katastrofu, byli všichni naprosto suší. Druhým pokusem byl pokus vidět horkou vodu....to se snadněji řekne než udělá. Proto jsme ji patřičně obarvili a ponořili do nádoby s vodou studenou, co se dělo zjistíte lehce z fotek.
S mlékem jsme kouzlili s lentilkami, přišli jsme na dva poznatky - jednak, lentilky už moc nebarví a jednak, že mléka je potřeba dát jen troška. I tak jsme náznaky duhy v talířích viděli a to nám vykouzlilo úsměvy na tvářích.
Mléko jsme také použili v pokuse, kdy jsme se zaměřili na hustotu kapalin. Každá kapalina nám v lahvi nebo ve sklenici vytvořila svou vlastní vrstvu. Zjistili jsme, že na pořadí nalévaných tekutin záleží a podle pořadí se i mění barvy vrstev.
 

V hodinách českého jazyka jsme vyzkoušeli dílny psaní. Jedná se o hodinu, často dvě, kdy děti tvoří své autorské texty. Samostatně nebo ve skupinách vymýšlejí text, píší, předělávají a škrtají. Když je dílo hotovo, slavnostně jej přepíší do svých deníků. Zkoumáme tak náš krásný jazyk v souvislostech a zjišťujeme, že ještě máme mnoho tajů, které v hodinách mluvnice budeme postupně odkrývat. Hledáme slova, která nevíme jak napsat a zjišťujeme před kterými slovy se často píše čárka. Pomyslnou třešinkou na dortu je hlasitá četba autorů, kteří se o svou tvorbu chtějí podělit.
 

Tento týden si děti užily krásné chvíle se svými kamarády od sluníček. Rozvíjely pozitivní vztah mezi sebou a probouzely svá přátelství. Upevňovaly své poznatky jak se chovat k druhému i ve skupině kamarádů. Svou fantazii rozvíjely při společném tvoření, pečení dortu z písku a při výrobě pejska a kočičky. Představivost procvičily u sestavování rozstřižených obrázků dětí. Na konci týdne si vyzkoušely jednoho svého kamaráda nakreslit.
 

Úkol zněl jasně. Vytvořit co nejdelší lano z vlastního oblečení. Pirátská loď se bez lan neobejde.
 

V tomto týdnu si děti utvářely nové vazby s kamarády ze třídy Sluníček, které nás navštívily v rámci průběhu jarních prázdnin, rozvíjely samostatnost, ohleduplnost a empatii. Utvářely si povědomí o řádu přírody, o střídání ročních období, o znacích jara a některých jarních rostlinách. Seznámily se s písničkou Jarní slunce, Na jaře a s básničkou Táta včera na venku. Rozvíjely prostorovou představivost a upevnily si pojmy před, za, uvnitř a vedle. Velice krásně a aktivně se zapojily do výroby jarního sluníčka pro výzdobu naší třídy, přičemž si procvičily správný úchop kreslicího materiálu, štětce a správnou techniku stříhání.
 

Pohádkovou atmosféru nám přineslo téma s názvem Princeznička na bále. Děti rozvíjely verbální i neverbální komunikaci, fantazii, kreativitu a dramatické schopnosti. Seznámily se s pohádkami O červené Karkulce, O třech prasátkách a O kůzlátkách.

Manuální zručnost si procvičily při výrobě zápichu pohádkové postavy, tvoření trávičkového pozadí pro chaloupky třech prasátek pomocí koulení kuliček přes barvu a při lepení domečků pro tři prasátka. Seznámily se s básničkou První pohádka a písničkou Pastelky. Při hře "Koho si drak odnesl do sluje" rozvíjely krátkodobou paměť a všímavost.
 

Naším posledním zimním obrázkem je tento: sněhulák a zároveň tučňák. Žáci jej pro přesnost vybarvovali pastelkami. Skládání zůstalo na mě 🙂
 

Celý týden pod názvem Karneval, jsme se připravovali a těšili na čtvrteční oslavu karnevalu. Seznámili jsme se s básní Karneval a namalovali si veselé masky zvířátek. Děti tvořily kašpárky, čepičky a společného šaška pro výzdobu třídy. Procvičily si zrakovou pozornost, základní znalost barev a tvarů. Čtvrteční karneval jsme si užili, jak se patří! Děti plnily pohádkové úkoly, užily si karnevalovou diskotéku a domů si odnesly medaili, ozdobený balonek a odměny, které si statečně vybojovaly.
 

Karnevalové veselí... To nás provázelo celým týdnem, kdy jsme si povídali o karnevalu a masopustu, o jejich tradicích, kdy se slaví, nebo čemu předchází. Společně jsme si vyzdobili naši třídu maskami, barevnými řetězy a vyrobenými šašky. Děti procvičovaly zrakové vnímání při hledání rozdílů, trénovaly manipulaci s nůžkami a práci s lepidlem, opakovaly základní geometrické tvary a barvy a také se seznámily s básničkou Šašek. Také jsme oslavili čtvrté narozeniny naší kamarádky Zuzanky.

Ve čtvrtek jsme si udělali náš třídní karneval, na který všechny děti, i paní učitelky dorazily v maskách. Mezi maskami byly princezny, hasiči a policisté, čarodějové, kovboj, ale také třeba květinová víla nebo čajový pytlík. V náš karnevalový den si děti trochu zasoutěžily, vyrobily party čepičky a také hodně tančily. Doufáme, že si děti karneval užily a přikládáme pár foteček.
 

V týdnu s názvem "Rej zvířátek kolem nás!" jsme si povídali o volně žijících zvířátkách kolem nás. Rozeznávali jsme, která zvířátka žijí na loukách, v lesích i u potůčků a povídali si o jejich životě v zimním období. Děti si prohlížely a tiskly stopy zvířat. Prohlubovaly si poznatky kde, jak a čím se zvířátka živí. Povídali jsme si, jak zvířátkům můžeme pomáhat. Četli jsme si pohádky o zvířátkách, prohlíželi si encyklopedie, pohybově jsme zkoušeli zvířátka zdramatizovat. Zazpívali jsme písničky Padá sníh a Sněží.

Společně jsme se šli podívat do lesa a vzali jsme sebou i nějaké pamlsky pro zvířátka. Bohužel v lese jsme nenašli jen stopy od zvířátek, ale i nepořádek, který tam zanechali lidé. Děti byly natolik šikovní, že se spontánně rozhodly nepořádek v lese nenechat, ale vzít ho sebou a vyhodit do kontejneru, kde patří.
 

V pondělí jsme začali s divadélkem Pepito, které přijelo až za námi do třídy. V úterý jsme se jeli podívat do Ostravského Planetária a tím jsme naše vesmírné téma ukončili.

S dětmi jsme se seznámili s lidovými zvyky karnevalů. Rozvíjeli jsme pozitivní přirozené city a prožitky a tvořivosti hudebně pohybové i dramatické. Připravovali jsme se na karnevalový den.

Dál už jsme se věnovali karnevalu a jeho zvykům. Děti procvičovaly správnou techniku stříhání, a jemnou motoriku. Při cvičení, pohybových aktivitách a hrách zdokonalovaly hrubou motoriku a orientaci v prostoru při cvičení s překážkami. Vyráběly klauny a masky. Seznámily se s básničku "Hurá je tu karneval". V samotný karnevalový den si děti představily své masky a kostýmy a užili jsme si spousty her, soutěží, tancování a zábavy. 🙂
 

Tento týden na naší družinové planetě přistála vesmírná loď z přírodnin a přivezla další kamarády z vesmíru.
 

Není to tak dávno, co jste se zúčastnili povedeného jarmarku na naší škole. Rozhodli jsme se, že darujeme část našeho výdělku z jarmarku na podporu pejsků z útulku pro psy v Sedlištích. A tak jsme paní učitelku vyslali do zverimexu, nakoupili granulky, dobrotky a hračky pro pejsky a díky ochotě paní Vinklárkové, která se o pejsky v útulku stará, jsme si užili návštěvu pejsků a také malou besídku na téma, jak to v útulku chodí.

Spojili jsme síly s dalšími dětmi ve škole a útulku jsme darovali velkou hromadu dobrotek, podívejte se sami. Měli jsme to štěstí, že jsme pejsky mohli také pojmenovat. Brunovi a Piškotovi přejeme, ať si brzy najdou novou rodinu, kde je budou mít moc rádi a budou si s nimi hrát. 🙂

Děkujeme všem dětem, rodičům a dalším, kteří nějakou mlskou přispěli!
 

Protože se naši mladší spolužáci třeťáci učí ve škole již půl roku angličtinu, rozhodli jsme se, že prověříme jejich znalosti v zábavné soutěži. Připravili jsme si sedm stanovišť, ve kterých naši mladší kamarádi porovnali své znalosti, komunikační dovednosti ale také třeba postřeh. Všichni si vyrobili vlaječku Velké Británie a dozvěděli se pár zajímavostí o britské vlajce nebo anglických osobnostech. Nejvíce se dětem líbila jedna z odměn – cesta školním výtahem do třídy. Byla legrace. 🙂
 

V úterý 22. 2. 2022 jsme zakončili naše vesmírné téma návštěvou Planetária v Ostravě. Cesta autobusem byla plná očekávání z neznámého místa, ale už první pohled na budovu Planetária rozzářil dětské oči.

Ve velkém sále jsme si poslechli komentovanou část programu na téma: Co vidíme na obloze. Děti tak viděly krásnou hvězdnou oblohu i ve dne, seznámily s názvy některých hvězd a souhvězdí. Potom následoval sférický film s názvem Kouzelný globus o malé holčičce Mii, která tráví prázdniny u svého dědečka. Z příběhu se děti dozvěděly o pohybech Země, střídání dne a noci, sklonu zemské osy, střídání ročních období a vlivu těchto změn na rostliny a zvířata.

Pak nás čekala prohlídka vesmírných exponátů v prostorách planetária. Děti si také vyzkoušely chůzi po Měsíci. Návštěvu Planetária jsme si moc užili, už teď se těšíme na další zajímavý výlet.
 

V úterý bylo magické datum, 22. 2. 2022, které se i pozpátku čte stejně. A tak v tento den děti ve výtvarné výchově zavzpomínaly na pohádkové dvojice a podle obrázku je ve dvojicích malovaly. V českém jazyce si napsaly přepis 2 písmen a 2 slov a v prvouce jmenovaly párové části těla. Dostaly tento den také 2 odměny, hvězdičku a jedničku. Tak snad se teď dětem nebudou ve škole "sypat" jen dvojky.
 

Víte-li pak milé děti, jak se vzhůru k hvězdám letí, ……. Jakpak jinak, jakpak jinak než tou naší raketou. Tato hudebně-pohybová hra nás provázela celým týdnem s názvem, Letíme na Měsíc. Děti získávaly nové poznatky o zákonitostech naší Země, o podobě a fázích Měsíce. Přečetli jsme si pěkný zážitek na naší planetě Zemi od kamaráda Jindřiška, který byl v Zoo. Krásný Měsíc i Slunce si děti vyrobily, na dokončení obrázků použily zubní kartáček, jehož možnosti využití děti zaujalo. Zdokonalovaly koordinaci oko ruka, jemnou motoriku při vypichování kosmonauta. Zařadili jsme spoustu pohybových aktivit motivovaných výcvikem kosmonauta. Upevňovali jsme názvy geometrických tvarů, ze kterých děti nakreslily rakety. Každý si vyrobil svou raketu, obalenou alobalem a letíme…. 10, 9, 8, 7, 6, ….. i odpočítávání startu děti krásně zvládly. Vesmírné téma děti moc bavilo, úžasně rozvíjelo jejich fantazii, kreativitu, grafomotoriku, prostorové vnímání a zajímaly je nové poznatky.